Descrizione
Il presente protocollo ha validità nel tempo, in connessione con il Piano Annuale per l’Inclusione (medesima
durata di validità del PI).
L’elaborazione di un documento che riguarda le buone prassi nasce dall’esigenza di individuare modalità e strumenti per la rilevazione e la gestione comune di determinate situazioni riferite alla disabilità e al disagio in generale, in linea con le norme e le indicazioni legislative nazionali di riferimento.
Tale documento, risponde alle necessità di facilitare il processo di inclusione e nel contempo di regolamentare i rapporti tra la Scuola e gli specialisti/terapisti.
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Ufficio responsabile del documento